身邊的榜樣之楊愛珍老師
發布日期：2019-09-19 | 點擊量：4095
【身邊的榜樣】用愛致良知 匠心育桃李 ——記楊愛珍老師先進事跡
楊愛珍，高級語文教師，廣西“優秀教師”，“百色市教學名師”、“百色市優秀學科帶頭人”、“百色市優秀教師”、“百色市優秀共產黨員”。辛勤耕耘教壇25年，師德高尚！曾任本校教務處副主任、女工委主任、主管教學工作年級副主任等職務。現任百色民族高中科研處主任，語文教研組、備課組組長，百色民族高中行政黨支部組織委員。
一、積極實施課程改革，培養學生學科素養。
楊愛珍老師對教學工作精益求精，善于思考總結，重視培養學生的學科素養，追求“有溫度，有詩意”的語文課堂。做到因材施教、因時施教、因勢施教，致力于幫助學生塑造健全人格，培養良好閱讀習慣。
在語文教學改革中勇于創新，課堂教學獨具特色。所研究和實踐的 361高效課堂“先學后教，當堂鞏固”的教學法和“多練少改精講評”作文教學法，經在所任課的教學班實踐和在校內進行推廣，語文教學成績得到顯著提高，取得了良好的效果。在此基礎上，她根據學生對語文學習積極性不高的問題，在深入研究教綱、考綱、考題和本校學生的學情的基礎上，分別在高2012級、2016級自己所任課班級深入實施教改課改，“運用導學案，建構高中語文高效課堂探究”、“高中生語文能力培養三年一體化教學實驗”。這些實驗工作大大提高了所實驗全年級學生學習語文的積極性，使得全年級學生語文成績得到大幅度提高。所進行實驗的2012級和2016級語文科分別2015年、2019年高考中取得了優異成績。特別是在2019年高考中，語文科考出了優異成績，語文平均分、及格率、優秀率均名列全區高中前列，這就是我校語文科深入實施教改課改“361”工程帶來的巨大變化。同時，“361”高效課堂教學改革工程于2018年3月獲得了自治區2017年度“基礎教育教學成果獎”，這增強了我校進行教改課改的信心和決心。我校所進行的教改課改實驗也得到了得到了百色市教育局領導的肯定，曾多次指定校語文備課組代表全市語文科作書面經驗介紹。
作為學科的教研組長、備課組長，她不僅自己積極投身語文教學改革和科研，還積極帶動同組的其他老師投入到這項工作中去，并取得了顯著的成績，真正起到了示范和引領作用。
潛心育人
二、教書育人，效果顯著。
楊愛珍老師具有崇高的職業理想和堅定的職業信念，認真貫徹落實立德樹人根本任務，不斷增強中小學德育工作的時代性、科學性和實效性，為促進青少年學生健康成長發揮了指導者和引路人的作用。從教以來擔任班主任工作20年，教書育人成果突出。
擔任班主任工作，服務意識強，傾心教學管理。在學生管理工作中本著服務于全體學生和班級的理念，抓好年級學生管理和班主任管理工作。認真對待學生出現的各種違紀現象，不輕率處理任何一件違紀事件，耐心教導學生，幫助每一位有問題的學生樹立正確的人生觀、價值觀，堅信只要通過給問題學生一次改正錯誤的機會，就能改變問題學生的人生軌跡，從而使他們轉變成為一名對社會有用的人，獲得學生和同行的一致好評。在百色民族高中，曾培養了曹豪、梁文皇、王戰、黃荀、李順團、潘勛、張仕貴等7人考上清華、北京大學，一大批學生考上“雙一流”、985、211重點大學。
三、科研攻關，引領教學。
問渠哪得清如許，為有源頭活水來。楊愛珍老師重視科研，積極參加省市區課題研究，追蹤教育科研信息，及時了解本學科的教育教學動態，開展課改教研活動。作為學校的教學科研工作的負責人，以身作則，腳踏實地，當好教師們科研的“服務員”；與時俱進，當好學校科研的“管理員”；立足本職，當好主管領導的助手，全心全力協助學校打造科研促教的魅力。
近年她有以下課題立項研究并結題：
自治區課題研究情況：
1.立項編號2017C247“新課標背景下少數民族貧困地區高中班主任培養學生核心素養的研究”，2019年6月已結題；
2.立項編號2017C246 “少數民族地區新課標背景下高效課堂教學研究”，2019年6月已結題。
市級課題研究情況：
1.立項編號B2014052 “少數民族地區新課標背景下高效課堂教學研究”，2016年5月已結題；
2.立項編號B2018004“高中語文教學中培養學生創新能力的探討研究”，于2018年6月結題；
3.立項編號2019005“核心素養觀下應用導學案建構高中語文高效課堂探究”，計劃2020年5月結題。
積極撰寫教學論文，曾在國家、省、市級刊物發表多篇論文，近年有：
1.論文《高中班級管理中學生核心素養的培養路徑研究》，于2018年6月在《廣西教育》發表，發表刊號CN45-1090/G4。
2.論文《應用導學案，建構高中語文“先學后教”教學模式》2019年2月在《廣西教育》發表，發表刊號CN45-1090/G4。
3.論文《淺析應用“361”高效課堂教學模式構建知識學習系統》2018年7月在《中學教學參考》發表，發表刊號ISSN1674-6058/CN 45-1372/G4。
4.論文《淺談新課標背景下如何構建高中語文高效課堂》2015年11月在《文理導航》發表，發表刊號ISSN2095-3879/CN15-1355/G4。
5.2015年教學論文《淺談新課標背景下如何構建高中語文高效課堂》獲市級論文評比一等獎；